كما هو معلوم أن توصيف علوم التربية لسنة 2023، يتكون من ثلاثة مجالات رئيسية وكل مجال رئيسي يتفرع بدوره إلى مجالين فرعيين كل واحد منهم إلا ويحتوي على على ثلاث عناوين رئيسية، فما هي هذه المجالات الرئيسية التي ينبغي للمترشح الاطلاع عليها حتى يتسنى له اجتياز اختبار علوم التربية بامتياز؟
المجال الرئيسي الأول: علم النفس التربوي
تعريف علم النفس التربوي
علم النفس التربوي هو علم يهتم بدراسة السلوك الإنساني في مواقف التعلم والتعليم، كما أنه علم يقوم بتزويد المختصين بالمبادئ والمفاهيم والمناهج والأساليب النظرية التي من شأنها أن تساعد على تحسين العملية التعليميةK والسيطرة على مشوشاتها، أيضا توفر الكفايات اللازمة للعملية التعليمية لإنتاج برامج ووسائل لحل المشاكل التي يواجهها الأستاذ.
أهداف ومجالات علم النفس التربوي
يهدف إلى تحقيق الفهم والتنبؤ والضبط والتحكم، ويقدم العناية الكافية بشخصية المتعلم والبحث في الجوانب النفسية للمشاكل التربوية، كما يهتم أيضا بدراسة البيئة والظروف التي تساهم في حدوث التعلم.
ومن مجالاته المواقف التربوية بين المعلم والمتعلم، وأيضا نظريات ووسائل وأساليب قياس التعلم والفروق الفردية بين التلاميذ
المجال الفرعي الأول: علم نفس النمو
تعريف علم نفس النمو
هو علم يدرس سلوك الكائن الحي، وما وراءه من عمليات عقلية، فهو العلم الذي يقدم دراسة علمية لفهم وضبط السلوك والتنبؤ به والتخطيط له، فموضوعه إذا هو دراسة سلوك الفرد ونموه الطبيعي في إطار العوامل الوراثية والعضوية والبيئية والثقافية.
نظريات النمو
👈 نظرية التحليل النفسي ( سيجموند فرويد )
من أهم المحاور التي تدافع عنها هذه النظرية نجد:
- وجود جانب لا شعوري في حياة الإنسان.
- اللاوعي هو المحرك الأساسي للإنسان.
- الشخصية الإنسانية تتكون من الأنا والهو والأنا الأعلى.
- علاقة مختلف جوانب شخصية الإنسان هي علاقة صراع.
مراحل النمو عند فرويد:
1) المرحلة الفمية: من الولادة إلى السنة الأولى.
2) المرحلة الشرجية: من العام الثاني إلى السنة الثالثة.
3) المرحلة القضيبية: نهاية السنة الثالثة إلى بداية السنة السادسة.
4) مرحلة الكمون: بين السنة السادسة والسنة الثانية عشرة.
5) المرحلة التناسلية: من السنة الثانية عشرة فما فوق.
👈 نظرية النمو المعرفي ( جون بياجي )
- النمو المعرفي لا يتم إلا بالبنية العقلية والوظائف العقلية.
- النمو المعرفي يتقدم نحو التفكير اتلأكثر تجريدا.
عوامل الانتقال من مرحلة إلى أخرى
- النضج: نضج الجهاز العصبي المركزي والتناسق الحركي.
- التفاعل مع الخبرة المادية: يزيد تفاعل الطفل مع بيئته في نموه
- التفاعل مع البيئة الاجتماعية: التواصل والاكتساب المدرسي يزيد النمو
- التوازن: عملية تنظيم ذاتي لاستعادة التوازن بعد حالة عدم التوازن
مراحل النمو المعرفي عند بياجي
1) مرحلة التفكير الحسي الحركي: من الولادة إلى سنتين.
2) مرحلة التفكير ما قبل العمليات: من سنتين إلى سبع سنوات.
3) مرحلة العمليات المادية: من سبع سنوات إلى 11 سنة.
4) مرحلة التفكير المجرد: من 12 سنة فما فوق.
👈 نظرية النمو الإجتماعي ( إريك إريكسون )
- تهتم بالتنمية النفسية الانسانية.
- النمو الأنساني يكون نتيجة التفاعل والصراع بين العوامل البيولوجية الغريزية والعاومل الإجتماعية.
مراحل النمو التفسي عند إريكسون
1) مرحلة الثقة أو عدم الثقة: من الميلاد إلى الشهر الثاني عشر.
2) الاستقلالية وإظهار إرادته وأفعاله: من الشهر 12 إلى 3 سنوات.
3) السعي المستمر للحركة لاستكشاف البيئة: من 3 سنوات إلى 5 سنوات.
4) مقارنة نفسه بأقرانه وزملائه للشعور بتقدير الذات: من 6 سنوات إلى 12 سنة.
5) من الطفولة إلى المراهقة وتحولات فيسيولوجية وبيولوجية: من 12 سنة إلى 18 سنة.
6) مرحلة الصراع بين الألفة والعزلة: من 18 سنة إلى 30 سنة.
7) الشعور بأهميته وأن هناك من يحتاجه: من 30 سنة إلى 50سنة.
8) مرحلة الحصاد للمراحل السابقة إما الرضا أو الخيبة. من 50 سنة فما فوق.
عوامل النمو
- عوامل وراثية: الخصائص الوراثية من الأباء عن طريق الجينات.
- عوامل عضوية: الغدة النخامية والدرقية والكرضية والجنسية.
- عوامل بيئية: البيئة الداخلية والبيئة الخارجية.
مضاهر النمو عند الطفل اضطراباته
من مظاهر النمو نجد:
- النمو الجسمي.
- النمو الفيسيولوجي.
- النمو الحركي.
- النمو الحسي.
- النمو العقلي المعرفي.
- النمو اللغوي.
- النمو الانفعالي.
- النمو الجنسي.
من اضطرابات النمو نجد:
وجود خلل أو نقص في نمو أحد مضاهر النمو.
لا تنسى أن تترك لنا تعليقا